من خلال الأدوات الإلكترونية، يمكن للطلاب الوصول إلى الكتب المدرسية والمواد التعليمية عبر الإنترنت.
"لا نجد أهالٍ يريدون العودة لما سبق." - إيميلي آن جوليكسون، الرئيس التنفيذي ومؤسس شركة "إيه لأريزونا"
صيانة الصحة النفسية
كما أدركت هذه المؤسسات أهمية الصحة العاطفية لجميع أعضاء المجتمع الأكاديمي؛ وهو تطور مدهش في مجال التعليم.
بعد السنوات القليلة الماضية التي واجهناها، من الضروري أن يعتني المعلمون بالصحة العامة للطلاب. وبالتالي، يقوم المعلمون بتشييد زوايا تأملية في صفوفهم الدراسية الشخصية بغرض رعاية الصحة النفسية. على الإنترنت، يقدمون تطبيقات أو كتبًا للتنفس والتأمل مع أوراق عمل تساعد الطلاب على تفهم مشاعرهم الذاتية. قبل جائحة كورونا، تعامل بعض المعلمين مع التعلم العاطفي والاجتماعي على أنه منفصل عن التعلم الأكاديمي. لقد زادت الجائحة من وعي المعلمين بالتعلم الاجتماعي والعاطفي، حيث أنهم هم الأساس أو مركز التعلم بأكمله. وبالتالي، يعمل المعلمون الآن على دمج التعلم الاجتماعي والعاطفي في الأيام الدراسية افتراضية وأيام الحضور الشخصي، بما في ذلك الوقت اللازم لممارسة التمارين اليومية والذهنية التي تركز على الصحة النفسية للطلاب.
إن إلقاء نظرة على الحياة المنزلية للطلاب من خلال التعلم عبر الإنترنت و"التعليم المنزلي" لفت أنظار المعلمين لآثار الصحة النفسية والأداء الأكاديمي والعلاقة بينهما.
التعليم المختلط: جعل المدارس حيوية (مادية + رقمية)
ازدهر بعض الطلاب في الدراسة عبر الإنترنت خلال الجائحة. يمكن للمعلمين استخدام بعض الأدوات الإلكترونية التي استخدموها خلال الجائحة. علاوةً على ذلك، يمكن للمدارس إجراء الاختبارات عبر الإنترنت، في حين أن المقررات ستكون شخصية أو العكس: ستكون الدورات عبر الإنترنت بينما تُجرى الاختبارات في الحرم الجامعي أو في المدرسة.
في مدونتنا حول "هل سيقدم لنا نظامنا التعليمي الحالي الوظائف بعد 50 عامًا من الآن؟ تقول ألكسندرا: "سيكون هناك نمط أو حل مختلط، حيث ستجري تجربة جزء من المنهج عبر الإنترنت وجزء منه شخصي (دون إنترنت). قد يكون ذلك صعبًا للغاية، ولكنه مثمر حقاً في ذات الوقت. يحتاج المعلمون إلى فهم ما يمكنهم القيام به دون اتصال بالإنترنت وما يمكنهم القيام به عبر الإنترنت".
ولمعرفة المزيد عما تقوله ألكسندرا عن التعليم بعد الجائحة، يمكنك سماع حلقة بودكاست خاصة معها في برنامج "فلنتعلم مع الأستاذ".
تعزيز الاستقلالية وإدارة الوقت
مع تحول المدارس فجأة إلى الإنترنت، أصبح لدى الطلاب مستوى من الاستقلالية، وإدارة الوقت، واتخاذ القرارات، لا يسمح به ولا يعززه نظام التعليم التقليدي لدى الطلاب.
انخرط الطلاب في هذا النهج الجديد في التعلم ولن يرغبوا في الرجوع إلى الطرق التقليدية.
يحتاج المراهقون إلى تدريب أنفسهم واختبار الاستقلالية وإدارة الوقت لتعويدهم على مسؤوليات المرحلة الباكرة من الحياة البالغة.
سمحت المرونة اللازمة للتكيف السريع والتعديل وفقا للقيود التي فرضتها الجائحة لقادة المدارس بالتأمل في الأمور المفيدة والضارة، وخدمة الطلاب وكيفية توجيههم بسرعة.
تضمين اهتمامات الطلاب وشغفهم في البرنامج
نظراً للحاجة للمرونة في تلبية الاحتياجات الفردية للطلاب، تفكّر بعض المدارس في تعلم أساليب تصميم تدمج اهتمامات الطلاب وشغفهم.
وهذا من شأنه أن يلغي النهج الموحد غير الفعال، وسيحرر الطلاب من شعورهم بعدم التقيد بالعروض المدرسية.
إنشاء برامج وفرص أكثر ثراءً لمرافقة الطلاب خارج المدرسة بانتظام. يحتاج الطلاب إلى القدرة على التعلم خارج المدرسة من خلال تطبيقات عملية مثل التدريب العملي.
المشاركة الموسعة
إن توسيع نطاق المشاركة بين الطلاب، وبين الطلاب وأولياء أمورهم هو مفهوم عام 2021 الذي ينصّ على أن المشاركة تأتي في أشكال وأشكال عديدة.
على المعلمين التخطيط لإشراك الطلاب وإيجاد طرق جديدة للطلاب للتواصل فيما بينهم. يجب أن يشارك أولياء الأمور أيضًا في رحلة تعلم طلابهم.
يجب على المعلمين استغلال هذه الفرصة حتى لو كانت ناجمة عن فوضى طبيعية من أجل إعادة تصور كل يوم دراسي وتوفير تجربة تعليمية مثالية.
لا تعودوا لسابق عهدكم.
الرغبة في العودة إلى الوضع السابق لها العديد من الآثار. قد يعني البعض بذلك العودة إلى الحياة دون تهديد فيروس خطير لا يمكن التنبؤ به ومن دون وجود قيود على مكان الذهاب، في حين قد يعني البعض الآخر "إلى ما كانت الأمور عليه".
إن عدد التحديات التي سيواجهها قادة التعليم عدد هائل، ومع ذلك، فإن هؤلاء المعلمين سيقاتلون من أجل إيجاد حلول واعدة للالتزام بها بعد جائحة كورونا.
لم يكن أي من هذه التغييرات الإيجابية ممكنًا قبل جائحة كورونا.
انقر هنا لمعرفة المزيد عن مدوناتنا حول النظام التعليمي بعد جائحة كورونا.
المصادر:
ماير، د. لا يمكن للمدارس "العودة إلى سابق عهدها". من الرابط: https://www.elmhurst.edu/blog/back-to-normal/
بارمور، بي (16 مارس، 2021). لقد تغير التعليم إلى الأبد. إليك ما سيبقى عندما تعود الأشياء إلى طبيعتها. مأخوذة من: https://hechingerreport.org/schooling-has-changed-forever-heres-what-will-stay-when-things-go-back-to-normal/